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場面緘黙のある子の育ちと願い～発達段階に応じた対応のポイント

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会話の力を育てる【R2-52】

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発達障害の方の感覚の問題と社会的コミュニケーション【R2-51】

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②「感覚の問題」への支援の実際－感覚の問題へのアプローチ方法－評価に基づいて

①「感覚」の過反応と低反応

発達障害・知的障害がある子の「感覚」への対応【R2-ｾ53】

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