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- ASDの仲間関係構築への支援②【MS-26】スライド資料.pdf(368.71 KB)
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ASDの仲間関係構築への支援②【MS-26】
この動画は2部構成の後編となっています。
思春期の子どもたちにとって、友だちとの関係を構築・維持することは関心の高いことだと思います。
しかし、自閉スペクトラム症（以下、ASD）の子どもはその特性から、双方向のコミュニケーションをとることが難しく、
友だち関係を構築・維持することに課題がみられることも少なくありません。
前編（①）の動画では、思春期の仲間関係の特徴やASDの子どもの友だち関係を支援するプログラムであるPEERSの概要をお話ししました。
後編である本動画（②）では、PEERSの一部のセッションについて、解説していきます。
＜講師＞井澗知美（大正大学）