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他者の視点に立つ力と物語の活用

他者の立場で感じたり、考えたりすることが苦手な子どもがいます。他者の立場で考えるためには、どのような能力が必要なのでしょうか。また、どのような経験・指導が適しているのでしょうか。今回は子どもにとって身近な存在である、「物語」を教材として活用する指導法を中心に、学びます。

<講師>常深 浩平(淑徳大学)

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