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グループ指導の進め方②－指導の実際【MS-11】
子どもたちの年齢が上がるにしたがって、生活の場は家庭から園、学校、そして社会と移り変わり、集団の中で過ごす場面が増えていきます。知的障害・発達障害のある子の場合、集団での活動の中で、「大人の指示が通らない」「大人と子どもの意思疎通がうまくとれない」「集団の流れから子どもが外れてしまう」「子ども同士のトラブルがおきる」といった困りごとが良く聞かれます。今回は、分かりやすい環境設定の仕方や伝え方、さらに職員の役割分担について実際の指導のVTRを見て頂きながらお話しします。
＜講師＞山崎里沙（精神保健福祉士）
＜監修＞小倉尚子（発達協会・公認心理師）
※グループ指導の進め方①と合わせてご視聴することをお勧めします。