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運動指導の実際 幼児期～小学校低学年 実践：運動面への指導の意味と実際 ＜前編＞【MMO-7】
運動というと「体力・筋力をつける」「動きを覚える」ことが支援の目的としてイメージされやすいですが、それだけではありません。「模倣力・集中力」「達成感を経験する」「人に合わせる」「気持ちをコントロールする」など、社会生活につながる力を育てることが重要な目的です。今回は運動指導の目的と具体的な指導方法について、実際の指導の様子も紹介しながら、お話いたします。
※後編と合わせてご視聴いただくと、理解が深まります。動画はこちら→https://hattatsu.socialcast.jp/contents/141
＜講師＞宮野真貴（発達協会・言語聴覚士）
＜監修＞清野真美（発達協会・言語聴覚士）
井上智佳（発達協会・公認心理師）