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言語表出手段の獲得に向けて

ことばには、理解と表出の2つの側面があります。理解はできていても、それらを伝えることが難しい子どもたちがいます。表出につなげていくためにはどのように周囲が働きかけていったらよいのでしょうか。この動画では、表出に必要な力、種類、段階などについて実際の指導場面を踏まえてお話します。

<講師>山下征己(言語聴覚士)


<内容>
00:29 言語表出とは
01:52 模倣する力を育てる
03:45 コミュニケーション態度
06:35 コミュニケーション機能
10:02 身振りサイン・ジェスチャーで伝える練習
14:51 文字で伝える練習

 

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