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学校・学級における認知行動療法の応用（松浦直己）【WP-2s】

¥3,300

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発達障害・知的障害がある子の「感覚」への対応（岩永竜一郎）【WSE-2s】

¥3,300

セット

アタッチメントと非認知的な心の発達（前・後半）(遠藤利彦）【WK-5s】

¥3,300

57:22

ことばとコミュニケーションの評価ー知的障害のある子を中心に（一松麻実子）【WLA-7】

¥1,650

1:03:38

運動発達をふまえた関わり方（澤江幸則）【WMO-6】

¥1,650

1:04:10

子どもの見立てと、予後・成長（二宮信一）【WF-4】

¥1,650

1:09:35

出生前診断に関する諸問題を整理する（大橋博文）【WD-2】

¥1,650

55:56

ダウン症児の子育てを支えるケア（本田順子）【WD-3】

¥1,650

53:19

ダウン症の子への運動発達支援（山本良彦）【WD-4】

¥1,650

1:03:02

発達特性のある子どもとクラスづくり～集団活動のすすめ方～（福岡寿）【WA-12】

¥1,650

58:47

生活動作を育てる遊び－作業療法の視点から（笹田哲）【WA-6】

¥1,650

1:09:19

算数障害のある子への実際の支援－「生活でつかう算数」の指導方法（石塚誠之）【WLD-1】

¥1,650

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🎥外国にルーツのある発達障害の子への配慮と保護者支援-就学前の子どもたちを中心に-（相磯友子）【WF-9】

🎥読字のつまづきの原因とその評価・支援プログラム①～視覚関連機能編～【MCO-21】

🎥愛着障害と発達障害の関係―通常学級で支援していくには―＜理解・実践編＞【MP-12】※資料あり

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