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学校・学級における認知行動療法の応用【R2-11-1】
¥3,300
1:05:45
クラスづくりの方針と手立て -特別な関わりが必要な子への保育・幼児教育を中心に【R2-1-1】
¥1,650
1:05:32
クラスの中で取り組む支援の実際 -特別な関わりが必要な子への保育・幼児教育を中心に【R2-1-2】
¥1,650
1:02:21
粗大運動の発達とその障害【R2-1-3】
¥1,650
1:04:28
粗大運動への支援【R2-1-4】
¥1,650
55:40
前言語期のコミュニケーション指導【R2-1-5】
¥1,650
58:58
療育とは【R2-2-1】
¥1,650
1:00:09
知的障害や発達障害がある子どもとのコミュニケーション【R2-2-2】
¥1,650
1:05:02
コミュニケーション指導の実際【R2-2-3】
¥1,650
1:08:25
くらしの中でことばを育てる【R2-3-1】
¥1,650
1:00:58
ダウン症児への摂食指導【R2-3-2】
¥1,650
1:12:08
脳の働きの評価1-神経心理学の視点から【R2-3-3】
¥1,650
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