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学校・学級における認知行動療法の応用（松浦直己）【R2-ｾ44】
¥3,300
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発達障害・知的障害がある子の「感覚」への対応（岩永竜一郎）【R2-ｾ53】
¥3,300
セット
アタッチメントと非認知的な心の発達（前・後半）(遠藤利彦）【R4－セ3】
¥3,300
1:05:45
クラスづくりの方針と手立て -特別な関わりが必要な子への保育・幼児教育を中心に（佐藤曉）【R2-1】
¥1,650
1:05:32
クラスの中で取り組む支援の実際 -特別な関わりが必要な子への保育・幼児教育を中心に(佐藤曉)【R2-2】
¥1,650
1:02:21
粗大運動の発達とその障害(七木田敦)【R2-3】
¥1,650
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粗大運動の支援（七木田敦）【R2-4】
¥1,650
55:40
前言語期のコミュニケーション指導（鈴木さやか）【R2-5】
¥1,650
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療育とは（武藤英夫）【R2-6】
¥1,650
1:00:09
知的障害や発達障害がある子どもとのコミュニケーション（坂井聡）【R2-7】
¥1,650
1:05:02
コミュニケーション指導の実際（坂井聡）【R2-8】
¥1,650
1:08:25
暮らしの中でことばを育てる（國島典子）【R2-10】
¥1,650
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