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- 【資料】認知特性に応じたかかわり方.pdf(1.66 MB)
認知特性に応じたかかわり方（増田謙太郎）【WN-13】
＜講師＞
増田謙太郎（東京学芸大学教職大学院）
認知検査の開発等により、子どもたちには様々な認知のアンバランスがあることが分かってきましたが、そもそも「認知の特性」とは何でしょう。今講義では、認知の特性とそれぞれの関係について学び、後半では子どもと実際に関わるときの支援の具体例もお伝えします。