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理由を伝えあうこと ①理論編

お子さんの行動、とりわけ発達に障害のある子ども達の行動の背景をつかむことは、関わる大人にとって大きなポイントの1つです。しかし、行動の理由がわかりづらいばかりでなく、本人たちも上手く説明できず、すれ違いが生じることがあります。
今回の「①理論編」では、理由を伝え合うことの意味や発達、発達に障害のある子どもにおいてなぜ理由付けが難しいのか
といったテーマでお話しします。

<講師>一松麻実子(公認心理師・言語聴覚士)
<協力>田宮正子(公認心理師・言語聴覚士)

<内容>
00:38~ 概要
01:02~ 子どもと父の遊びの場面
02:57~ 理由を伝え合うことの意味
08:37~ 理由がないと…
09:25~ 発達の目的
10:30~ 理由を伝えあえるようになるまでの発達
15:20~ 発達に障害のある子どもたちについて
       ―なぜ理由づけが難しいのか①
16:27~ 発達に障害のある子どもたちについて
       ―なぜ理由づけが難しいのか②
18:16~ 参考文献

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