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自己理解力とコミュニケーション力：セルフアドボカシーの力を育てるために（片岡美華）【WP-7】

¥1,650

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不器用さのある子どもへの理解と支援（北洋輔）【WMO-8】

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発達に障害のある子どもへの食事指導（西村実穂）【WF-7】

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学習障害、限局性学習症とは－理解と早期の気づきのために－（小野次朗）【WLD-3】

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発達特性のある子どもとクラスづくり～集団活動のすすめ方～（福岡寿）【WA-12】

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ことば・コミュニケーションを支援する―おしゃべりができるようになった子どもへの支援の実際（鳥居千登勢）【WLA-12】

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発達障害のある女性への支援、指導（木谷秀勝）【WF-6】

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反抗する子どもの背景－発達障害の二次的な問題・反抗挑発症・愛着障害など（田中哲）【WK-3】

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自閉スペクトラム症のコミュニケーション特性ー方言研究から（松本敏治）【WLA-11】

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起立性調節障害とこころの問題（北島翼）【WME-3】

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ユニバーサルデザインの視点から考える　発達障害・知的障害のある子の思春期・青年期の発達課題（小栗正幸）【WP-6】

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発達障害がある子、人への医療（大谷良子）【WME-4】

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発達障害のある子どもをもつ父親の子育て参加 part.2【MF-8】

ポジティブ行動支援とは（大対香奈子）【WSO-9】

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