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発達障害のある女性への支援、指導(木谷秀勝)【R4-7】

<木谷秀勝>(山口大学教育学部)

発達障害のある子・人は男性が多いとされていますが、女児、女性ならでは、といった特性もあることがわかってきました。
女児、女性の場合は、発達の特性を「カモフラージュすること」を学んでいるようです。
カモフラージュ行動とは何か? 内在化の障害、二次障害を学び、支援の際の留意点について。

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