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【認知課題シリーズ】まねる 動作模倣・構成課題【MCO-2】
発達障害・知的障害のあるお子さんの中には、「まねる」ルールをつかみづらいお子さんもいます。では、どのようにして「まねをする」力を育てていけばよいのでしょうか。今回は、動作の模倣と、構成課題に焦点を当てて、お話します。
＜講師＞長谷川 沙紀（発達協会・言語聴覚士）
＜監修＞武藤 英夫（発達協会・公認心理師）