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やさしくわかる認知とその発達

子どもの「認知」と一口に言っても、その定義や捉え方は様々です。今回は「認知」の定義とその発達について、資料や検査からごく簡単に紹介し、どのようなステップや捉え方があるのかを学びます。また、発達障害のある子どもたちの「認知障害(仮説)」についても触れています。

<講師>一松麻実子(言語聴覚士・公認心理師・社会福祉士)

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